Сегодня такая новость:
http://expert.ru/2015/07/15/doreformirovalis/
Суть такова: впервые за 50 лет наша команда на Международной математической олимпиаде не получила ни одной золотой медали и в командном зачете - на 21 месте, пропустив такие команды как команды из Перу, Ирана, Северной и Южной Кореи. А выиграли школьники США.
Этот провал не случаен. В последний раз когда были победителями ММО были россияне -2007год, когда влияние ЕГЭ не было столь разрушительным.
Поэтому когда говорят якобы об успехах на математических олимпиадах не верьте.
И даже если бы побеждали это бы не говорило о качестве образования в целом.
Другие страны изучили советский опыт преподавания и широко применяют в своих странах, только Россия выбросила опыт Колмогорова и тем самым потеряла одно из тех направлений, в которых она все-таки лидировала.
К разработке концепции математического образования не были допущены учитель Рукшин из СПБ, который обучил двух Филдсовских лауреатов по математике. Поэтому получилась плохой.
Многие думают, что и без математики проживут. НО может потому и казарма в Омске рухнула, что безграмотны? Точно знаю, что одно из падений спутников обусловлено тем, что была опечатка в формуле расчета объема топлива для залива в ракету и человек не почувствовал, что идет опечатка, так как не развили ни математическую, ни физическую интуицию.
"выиграли школьники США" - приятно, очень.
А мне неприятно. Раздорбали то, что работало и то, в чем Россия была сильна эти все Ливановы, Фурсенко, Кузьминовы и др.
Надо внуков учить в американских школах, вот и будет приятно :)
Кстати, в США, начиная с 2000 года, усиливают математическую подготовку. Об этом, например, написано в книге "Образование, которое мы потеряеам", 2001г издания. И в Иране также, не говоря уж о Китае.
Вот и делайте выводы об уровне развития общества и его перспективах.
Я уже давно сделала выводы о МОН, но именно либералы и ведут такую политику. Отмена ЕГЭ только в программе КПРФ, остальные партии все устраивает. Но отмена ЕГЭ сама по себе проблемы не решит.
Жирика тоже либералом назовёте? Почему нет?!! Никакие это не либералы.
Если исходить из определения либерализма в смысле Вольтера, то разумеется практически все, кто называют себя либералами, либералами не являются и в принципе они это показывают и в своих поступках. К сожалению, современное время характеризуется сплошной подменой понятий, так легче людей обманывать.
О либералах можно прочитать здесь: http://old.7x7-journal.ru/post/64196
Математика — это то, что русские преподают китайцам в американских университетах.
Сергей Петрович Капица.
Образование детки получали в школе, учили их преподаватели, получавшие гранты Сороса. Учебники написаны на гранты Сороса.
Так что все закономерно.
ЕГЭ очень даже при чем, так как формирует фрагментарность знаний+ плохие учебники непрестижность, а точнее униженное положение учителя длительное время. Сейчас конечно не так, но учителя перестали учить.
Причин много... Одна из них - падение престижа науки, как профессии. Я сам учился в спецшколе, когда приоритет СССР на олимпиадах был вне подозрений. Это был особый дух... в том числе - соревновательный. И учились там "дети разных народов" без всякого имущественного ценза. Но всё изменила революция.
"НО может потому и казарма в Омске рухнула, что безграмотны?"
Нет, там другая математика: "По словам председателя Совета Федерации Валентины Матвиенко, износ фондов ЖКХ достигает 60%, а в некоторых населённых пунктах — до 80%. Причина такого обветшания ЖКХ проста: фактический объём в покрытие износа жилищного фонда заметно отстаёт от необходимого. Более того, это отставание ещё и растёт: если в 2000 г. не хватало 55% необходимого (а это немало — 1,1% ВВП), то к 2012 г. эта цифра выросла до 70% (1,6% ВВП).
В итоге в капитальном ремонте нуждается более половины многоквартирных домов — около 1,6 миллиона. А по официальным данным Росстата доля ветхого и аварийного жилья в общей площади жилищного фонда РФ в 1990 году составляла 1,3% (32,2 млн.кв.м.), в 2000 году – 2,4% (65,6 млн.кв.м.), а в 2011 году – уже 3% (98,9 млн.кв.м.)" (http://www.rotfront.su/почему-в-россии-всё-рушится/#mc-container)
Так проще было снести эту казарму и заново построить и это предлагалось Министерству обороны. Стоимость была б чуть больше, но что сравниться со стоимостью человеческой жизни? Взяли фирму однодневку для ремонта, в которой виимо было немало гастербайтеров.
Все правильно, Лариса. Только, к сожалению, это касается не только математического образования, но и образования вообще...
Потому мы везде и проигрываем...
Вы правы, просто пишу о том, что больше знаю и понимаю. Знаю, что в физике ситуация еще хуже.
знаю немало людей с математическим образованием. практически все они трепетно и аккуратно относятся к цифрам и числам, но небрежно к слову. а наоборот филологи - трепетно к слову...ну вы поняли. почему так, кто ответит?
Вы имеете ввиду запятые? Так ведь и не журнальная статья. Сразу баню тех, кто запятые ставит выше цифр, в большинстве случаев там пустота.
Лариса, я ни в коем случае не о вас. И даже не о запятых. Почему-то так сложилось, что все знакомые математики очень небрежно относятся к самому слову как таковому. К смыслу. Концепту, если хотите, языку. Употребляют слова как попало, а потом говорят: ну нет, я не совсем то имел-имела в виду. А иногда и вовсе по сути выражаются с трудом. Или не могу подобрать нужных слов чтобы их поняли. Вот и интересуюсь неужели это тенденция...
Возможно, что это тенденция, так как внимание у математиков сконцентрировано на цифрах. Но вы правы в том, что надо внимательнее быть к словам. Математики, как правило, придирчивы к определениям, так как определения очень много в математике значат и достаточно много времени уделяется строгости определений и что будет, если чуть-чуть изменить определение. Но меня коробит речь филологов, которые небрежно обращаются с процентами и говорят, например, следующее: материнская смертность уменьшилась на 200 процентов?????
понимаю вас :)
не могуТ подобрать, прошу прощения
Согласен, Лариса. Жаль что математики не бьют во все колокола, ведь было бы желание, пробились бы и на ТВ, и в крупнейшие газеты, те же "Известия", донесли до общества суть проблемы. Нельзя молчать.
Думаете, об этом Алферов не говорит? Где вы видели на телевидении, федеральных каналах, программы науч-популярные? На Общественном телевидении есть, я в Пущино в гостинице смотрела как раз передачу про математиков в режиме диалога. Было так интересно, увы, уже уезжала.
ЕГЭ-катастрофа образования.
http://www.youtube.com/watch?v=0GNfJut-dyo
Смотрела . Полностью с ним согласна, он очень внятно объяснил как именно дурят в ЕГЭ. И дурилки эти в этом году усилились.