Следователь явно подводит парня к нужному ответу, что прямо запрещено УПК, убеждает, что попытка вступить в организацию, признанную на территории РФ террористической — это нормально и не незаконно.
В нормальной правовой системе таких следователей выгнали бы ссаными тряпками за профнепригодность.
Отдельный вопрос — это правосудие в отношении несовершеннолетних. Когда-то в раннем студенчестве, когда трава была зеленее, Россия еще изображала попытки стать правовым государством, у нас была пилотная программа по внедрению практик ювенальной юстиции. Вопреки масштабной кампании по внедрению в общественное сознание негативного отношения к этому словосочетанию, она как раз направлена на то, чтобы обеспечить права ребенка на всех этапах правосудия, искать отдельный подход, чтобы вытащить несовершеннолетнего из криминальной среды.
Ребенка очень легко убедить из-за склонности к фантазированию, повышенной внушаемости. Иногда ребенок может нарисовать картинку, которой не было в действительности, и верить в нее, если взрослый представитель «правоохранительной» системы будет по кругу рисовать альтернативную реальность и убеждать в ее правильности. Это мы и видим в случае Арсения.
Дети в рамках следственных действий не способы корректно оценивать свое положение и последствия, которые могут наступить, и задача следователя разъяснять это доступно. Только их этому не учат, причем в нынешней людоедской системе — намеренно.
При допросе несовершеннолетнего должно быть обязательным участие педагога или психолога. Не совковых теток, которых позвали для галочки, а нормальных обученных специалистов. Я в свое время училась этому, видела на практике, как и десятки молодых ребят, которые хотели стать медиаторами, ходили в семьи детей в социально опасном положении, ездили в воспитательные колонии, рассказывая тем, кому не повезло родиться в нормальном окружении, как выстраивать жизнь без криминала на свободе.
Наверное, во время этой работы я «полевела», потому что своими глазами видела, что равенства нет: ты приходишь к ребенку домой узнать, почему он не был в школе два дня, нужна ли ему помощь, а он не может попасть в квартру, потому что там спит мать с собутыльниками. Следующим шагом, чтобы не умереть с голоду, такой ребенок совершает кражу, и дальнейший формальный подход правосудия загоняет его дальше в криминальную среду, из которой выбраться все сложнее на каждом следующем этапе. Интерес нормального государства — предотвращать это хотя бы ради общественной безопасности, обеспечивать нормальную интеграцию в общество, а не вгонять подростков все дальше в преступный мир.
Потом все эти программы замели под ковер, объяснили обществу, что ювенальная юстиция — это чуждое западное явление, которое почему-то значит — «отбирать детей за неправильный тон». Теперь еще и для звездочки на погонах, видимо, в среде силовиков не зазорно состряпать на 15-летнего ребенка дело.
