Вчера мне позвонила молодая женщина. Бывшая студентка. Сейчас работает педагогом в Центре детского творчества. Ведет школу журналистики. Предложила онлайн выступить перед ее учениками.
У меня с ней был один эпизод 10 лет назад. Она была на практике. И попросила задание. Тогда, да и сейчас, мало кто предлагает свои темы. В основном клянчат, как нищие на паперти.
— Отлично, — говорю, — чем интересуешься, какие идеи, предложения?
— Не знаю.
— А если подумать?
— Не знаю.
Ну ладно, вот там-то выставка. Один художник, одна картина. Сходи и напиши, чем интересен автор и его работа.
Приносит - одни общие слова.
— А конкретнее - что тебя удивило, в чем изюм картины, чем впечатлила жизнь художника?
— Не знаю.
— Ну так иди доработай, войди в тему, узнай подробности, пообщайся с экспертами.
Глаза наполняются слезами: «А зачем??? Мне надо пять публикаций, и все. А вы мне жизнь усложняете...»
Но через неделю приносит: «Художник тщательно прописал черты лица портретируемого... Глаза сочатся умом и добродетелью... Несмотря на ужасы царского режима, художникам удавалось писать картины...»
— А грамотнее проще и понятнее можешь писать?
— Я старалась, а у меня мало времени. Через два дня на Яровое еду.
— Придется переписать.
— Это харассмент! Я свои права знаю!
Я не выдержал и написал пост. Позвонила ее возмущенная мама: зачем, мол, дискредитирую ее дочь перед лицом всей родни.
— Бог с вами, я никого не назвал. Это показательный пример типичного студента. Ваша дочь явление, понимаете?..
— Какое явление? Это уже клевета!
Мы расстались недовольные друг другом.
И вот явление, ставшее педагогом, материализовалось десять лет спустя, позвонило и предложило онлайн. Сказала, мол, за эти годы все поняла, что я был прав. И что практическая журналистика это не ее, а вот преподавание-таки да. И мечтает, чтобы я рассказал ребятам о профессии.
— Всегда готов, — ответил я.
— Но с учетом истории наших отношений это подозрительно. Попахивает троллингом. Это ответный удар?
— В какой-то степени, — смеется она. — В наших отношениях есть хорошая драматургия. Детям это будет интересно и поучительно.
— А вы не думаете, что ваш авторитет может пострадать? Вы тогда выглядели, мягко говоря, неважно.
— Нет. Я им все объяснила. На ошибках учатся. У нас с вами будет один художник, одна картина десять лет спустя. И мы с вами, два педагога. Извлекаем уроки, обсуждаем, объясняем детям ошибки.
Вы можете написать об этом новый пост, для разогрева, так сказать... Я согласился. Почему бы и нет.
