«У вас проблемы со здоровьем, поищите другую школу», - получила ответ на свое заявление о приеме в первый класс лицея сына-инвалида по месту регистрации петербурженка. Дело было в лицее Красносельского района, где не смогли принять в первый класс ребенка-инвалида. Петербурженка Любовь подавала 1 апреля заявление на зачисление сына в первый класс 369-го лицея. Проживает ребенок по адресу, приписанному к учреждению. То есть согласно Федеральному закону от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» такой ребенок имеет первоочередное право на место в классе.
Согласно той же правовой норме, дети с ограниченными возможностями имеют право учиться в одном классе с другими детьми.
Тем не менее маме сначала маме отказали устно, пытались разобраться кулуарно. Ссылались на то, что берут только тех детей, которые ходят на курсы подготовки. Сын заявительницы на курсы не ходил, не было возможности из-за процедур. Вот тогда-то и всплыла фраза про проблемы со здоровьем, которые якобы являются препятствием для обучения. Был и официальный отказ через два месяца после подачи заявления. В нем ссылались на отсутствие мест в лицее. Петербурженка обзвонила 12 школ в районе, везде пожаловались на переполненные классы. В настоящее время конфликтная комиссия рассматривает второй отказ от 369-го лицея.
И это в нашем государстве, где тратятся бешеные деньги на создание доступной среды, реабилитацию и лечение инвалидов, на фоне паралимпиад всех этих. Как такое может происходить в обществе, в котором уже 15 % инвалидов? Эта цифра уже не может не бросаться в глаза.
Некоторые уже «Оскар» не дают фильмам, в которых инвалиды не задействованы, а тут в школу пускать не хотят, при этом нарушая федеральные законы, Конституцию и при полном попустительстве властей. Ведь органам власти известны корни конфликта, но они стоят в стороне от него.
Что тут говорить о воспитании детей в равных отношениях друг к другу, если в рамках школы уже им прививаются принципы элитарности какой-то в самых обычных государственных образовательных учебных заведениях. Ведь речь не идет о частной школе или закрытом элитном интернате - это городская школа, в которой дети учатся бесплатно. Одни учатся, а другие, значит, недостойны.
Речь не идет о ребенке, который в силу своего заболевания не имеет возможности влиться в обычный учебный процесс и требует к себе индивидуального отношения и адаптированной программы. Здесь случай обычного неприятия людей, которые отличаются от общепринятых норм.
При таком отношении бесполезно деньги выделять, форумы собирать и говорить до посинения о равенстве. Тут уже требуются жесткие действия властей, ответ на ущемление прав ребенка, мнение омбудсмена, наконец. А так мы и останемся с условно доступной средой в условно равном обществе.
Только нельзя зарекаться от того, что каждый из нас не может оказаться в точно такой же ситуации в любой момент.
