Сегодня у меня была замечательная беседа с одним Вологодским краеведом и историком по поводу изучения истории старых деревянных домов. И вдруг он говорит одну фразу, которая меня как-то сильно вставила:
— Вы заметили, Игорь, что историей конкретных маленьких домов в Вологде почти не занимаются историки. Единицы только. Дело в том, что на истфаках в России учат, что историческая наука — это о чем-то глобальном, о чем-то эпохальном и большом. От каждого историка требуют, чтобы он привязывал маленькое частное исследование к глобальных выводам. А отсюда у историков возникает ложное видение, что исследование истории жизни одного дома, одного человека — это не история. В результате в краеведение уходят из историков единицы, они не считают это историей. В краеведы идут все, кому не лень: математики, философы, филологи, культурологи, юристы, кто угодно, но только не историки.
Я глубоко задумался над его словами. Тут же вспомнил, что мне рассказывала одна девочка с Украины, которая учится и живет в Германии. Образовательная гуманитарная система держится на том, что исследователь использует разные технологии научного исследования, при этом само исследование может касаться одного дома, одной улицы, одного события, одного человека и т. п. Т.е. уровень исследования может быть чисто краеведческим. Образовательную систему в Европе интересуют не выводы, которые сделают ученые, а технологии и совершенствование этих технологий.
Мы — о смысле в науке, а они — об исследовательской технологии в науке. Поэтому у нас нет истории, а есть идеология. Наука — это технологии исследования и не более того.
А вспомогательные исторические дисциплины забыли? Или вы их не проходили?
Нау́ка — сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности. (Википедия)
Объективных!
В России, и не только в России, история это искусство... Искусство встраивать факты в концепцию... Что-то вроде вышивания бисером :)))
"Я глубоко задумался...", потом Сажин вспомнил какую-то украинскую девочку, которая учится в Германии и вот уже готов скорый вывод: Россия - опять говно.
У Сажина всё просто и предсказуемо. Оно и понятно - работа у него такая.
Уважаемый Игорь. Чувствуется, что Вы затрудняетесь в осмыслении соотношения основных понятий теории науки, в том числе, исторической. Рекомендую прочитать учебные пособия по истории и теории науки и методологии и философии истории для аспирантов. И все станет на свои места.
Ну а понятия «наука» и «технологии научного исследования» – это явно не тождественные понятия.
Так - же не могу согласиться с Вашим эмоциональным выводом, что «у нас нет истории». А историю «старинных деревянных домов» изучает наука история российской архитектуры и ряд специальных исторических дисциплин. Есть и такое понятие как историческое краеведение» как часть исторической науки.
Согласен с выводом вашего собеседника, что в целом историческая наука не уделяет должного внимания истории деревянного домостроения (историческому деревянному зодчеству повезло больше).
Я и сам бы с удовольствием прочитал об истории своего большого красивого купеческого деревянного дома в городе Великом Устюге, где прошло мое детство, да и красивого деревянного дома, «где резной палисад» в Вологде, где жили наши родственники. А вот в старом Сольвычегодске, где жил мой дед, историю дома я знаю. Спасибо, что напомнили об этом.
А ему это надо?
Обладание научной логикой накладывает определенные ограничения на словесный поток. А если оный приносит основной доход, то ограничения тут неуместны.
Но тут явилось юное дарование с симптомами идиосинкразии, вспрыгнувшее на ступеньку писательскую, не заметившее впопыхах читательскую. Кто бы объяснил «приобретённый духовный конгломерат» - это то же, что и «стремительно падающий домкрат» ? Не хотелось бы советовать, но ..строительство ...фермы... у пруда было бы наилучшим приложением сил для заявившего о себе молодого таланта в полном соответствии с его реальными природными задатками, духовный конгломерат, увы, здесь будет бессилен. Выше жопы, как говорят, не прыгнешь.
Да, похоже «стремительно падающий домкрат» - это испытанное вашей головой ощущение.
И в технике прыжков в высоту вы явно непрофессионал.
Путаясь в дебрях непонятых слов, молодое золотое совковое перо метит каждую ветку.
Почему у либерастов нет умения понимать и постоянное желание врать? Это к тому, что сегодня был (очень коротко) всего в двух чужих темах. Считая и эту.
Кстати, 2/3 моих комментариев посвящено нападкам "прохожего".
Простите за офф топик. Довелось побывать в Иркутске. Деревянное зодчество там охраняется государством. Потрясающе красив Кружевной дом (Усадьба Шастина).
http://www.i-irk.com/gallery/_id:712/
Посетил дома-музеи декабристов князей Волконского и Трубецкого. Впечатляют.
В вопросах истории и теории науки сплошные пробелы. Читаю и прислушиваюсь к людям компетентным.
Да, господа. И кто вас только в университете обучал
Но, краеведение в школах Германии,
практически не изучается ..... Зато библию долбят несколько лет (