В Петрозаводске, в клубе «Agriculture», вечером 8 мая прошло закрытие второй Баренц Эко-Арт Академии — пространства, в котором экологи, эксперты и творческие люди в течении недели вместе слушали лекции и создавали совместные проекты на стыке экологии и искусства.
«
7x7» вел ежедневную трансляцию Академии. Следить за событием в соцсетях можно было по тэгу
#ecoart2016. Все материалы на сайте можно посмотреть
по соответствующему тэгу.
21.00 Общее фото и вторая Баренц Эко-Арт Академия закрыта. Надеемся на встречу в следующем году!
20.33 Последний проект: медитативное вышивание. Проект осмысляет
проблему коренных народов Севера, численность которых снижается из-за деятельности добывающих компаний. Это идея выставки, главный объект которой — огромное полотно, которое сначала предлагается вышивать мастерам малочисленных народов традиционными узорами, а затем каждый желающий сможет вышить на ней свою часть — в знак солидарности с ними. Выставочное пространство будет также заполнено видео- и фотоматериалами об исчезающих культурах Севера.
20.28 «Музыка мусора»: группа исследовала, как можно трансформировать мусор в звуки. Получился целый оркестр из разных классов отходов: стекло, бумага, пластик, металл. Звучит действительно круто!
20.16 Презентовали перфоманс «Мусорный гомункул», приглашающий зрителей к размышлению о моральной стороне самореализации через потребление.
19.34 Проект фотовыставки про экологический урон, который наносит производство пальмового масла. Тему предложила индонезийка Мария, которая учится в Архангельске. Пальмовое масло — бич экологии Индонезии. Для его производства вырубаются леса, коренные народы лишаются возможности жить традиционными промыслами,а редкие животные — среды обитания, оно провоцирует лесные пожары и выбросы углекислого газа. Выставку планируется провести в нескольких городах: Петрозаводске, Москве, Архангельске, Санкт-Петербурге, Краснодаре, Сыктывкаре.
19.19 Презентация проекта первой группы, которая решила выбрать своей темой школьное экологическое образование, которое в настоящее время, на их взгляд (а в группе есть учитель экологии), очень скучное. В качестве предложений: проведение урока-квеста, создание стенда с наглядными изображениями переработки пластика, эко-дневник в видеоформате.
