Те, кто посмотрев пропаганду, задаются вопросом: "А что не так?", как правило, просто не обладают критическим взглядом на информацию.
Пропаганда - это чаще всего частичная информация (то есть передергивание или манипуляция на том, о чем не сказано) и лишь потом ложь и манипуляции с эмоциональными оценками.
Заблуждение - это почти всегда лишь неполное или частичное знание и неоправданные обобщения, а затем догматизация полученных выводов.
При этом пропагандисты, защищаясь, прекрасно знают, что они делают. В частности, попытка хейтить всех, кто имеет свою точку зрения издевательством над тем, "что все не так однозначно", и таким образом пытаться оправдать монополию на знание и "правильные трактовки". Конечно, есть очевидные факты, которые можно забалтывать инфошумом ложных версий, но нет никаких причин на этом основании хейтить сомнение и неоднозначность как основу знания жизни и любой науки. "Я мыслю, значит, я существую" - это именно о том, что знание начинается с сомнений. Догматизм убивает науку и развитие. Если бы люди не сомневались, они бы так до сих пор думали, что земля плоская, ничего бы не изобрели и свет получали бы от лучины.
Библейское "Не сотвори себе кумира" об этом же.
Умейте, во-первых, отделять факты от лжи, а во-вторых, отделять частичное значение от мнений. Я понимаю, что самим думать сложно, но все-таки человек существо разумное.
Вот я закончил философский факультет и как философия учит думать?
Например, берется некий философ, изучается его мировоззрение, система понятий, доктрина. И поняв ее, студент видит, что с точки зрения системы понятий этого философа все логично. Затем изучают другого философа, и, изучив его системы понятий, тоже вроде бы все логично и разумно.
Но результаты рассуждений оказываются противоположны первому. Таким образом, сравнивая внешне логичное с другим, тоже логичным, но другим, человек и учится думать сам. Но есть студенты, которые прочтут только представителей первой школы (доктрины), займут их позицию, и дальше ничего изучать не будут, став догматиками. Это от лени, нехватки ума и знаний, неспособности мыслить критически. Так проще жить, но сложно идти дальше.
