1 сентября я прожил по разные стороны баррикад: как школьник, как студент, как преподаватель.
Возможно, когда еще и вернусь в роль преподавателя (в Москве я не понимаю, где бы я сейчас мог и хотел преподавать, вне Москвы в России предложения были, но я не вижу в них и переезде из Москвы в иной российский город никакого практического смысла), но, скорее всего, это будет не скоро, если вообще будет.
Мое личное убеждение как бывшего студента и преподавателя заключается в том, что школа и университет дают в первую очередь не знания, а системность, способность превращать знания в понимание, умение мыслить, социализацию в обществе.
Собственно знания активный человек способен получить и сам, и все наиболее яркие известные мне профессионалы всегда занимались самообразованием. Но знания должны быть структурированы, должна быть отлажена критическая система мышления, позволяющая этими знаниями пользоваться, а это может дать только учебный процесс, процесс дискуссии, обсуждения, способности опровергать и доказывать.
Поэтому для меня Школа это в широком понимании не знания, а системность. Знание не в цифрах, знание в их понимании.
