Многие учителя Республики Коми еще застали те времена, когда в г. Сыктывкаре действовал Коми республиканский институт развития образования и переподготовки кадров (КРИРОиПК), выросший из стен Института усовершенствования учителей Коми АССР.
Для многих педагогов нашей республики стало полной неожиданностью то обстоятельство, когда столь значимое учреждение вдруг лишилось в своем названии статуса "института переподготовки кадров", став лишь Коми республиканским институтом развития образования (КРИРО).
Сегодня глядя на федеральные институты (академии) повышения квалификации и переподготовки, становится ясно, почему многие педагоги и учителя начинают искать варианты профессиональной переподготовки в других регионах России.
Главная причина произошедшего - это возможность профессиональной переподготовки, получения новой педагогической специальности в сжатые сроки, когда "учитель-лирик" может стать "учителем-физиком", получив соответствующий диплом о присвоением ему новой квалификации.
Думается, что Министерству образования, науки и молодёжной политики Республики Коми стоит подумать над тем, как организовать подобную переподготовку на базе КРИРО, вернув ему былой статус, расширив спектр предоставляемых услуг, дабы учителя-гуманитарии могли получать любой диплом учителей-естественников и наоборот, не уезжая за пределы региона, проходя нужные курсы в Коми республике.
А почему бы данную переподготовку не проводить на базе КРАГСиУ?
КРАГСиУ не ведет подготовку-переподготовку педагогических кадров. Это должны делать профессионалы в области педагогики, методики обучения и воспитания, образования. Не стоит мешать подготовку-переподготовку чиновников с учителями и педагогами.
Денис, это уже обсуждалось и внедряется в рамках приоритетного проекта "Национальная система учительского роста"
minobr.syktsu.kriro.ru/приглашаем-к-обсуждению/