Межрегиональный интернет-журнал «7x7» Новости, мнения, блоги
  1. Кировская область
  2. Письмо МЧС - в коллекцию административной глупости

Письмо МЧС - в коллекцию административной глупости

Игорь Олин
Игорь Олин
Добавить блогера в избранное
Это личный блог. Текст мог быть написан в интересах автора или сторонних лиц. Редакция 7x7 не причастна к его созданию и может не разделять мнение автора. Регистрация блогов на 7x7 открыта для авторов различных взглядов. Источник
Поделитесь с вашими знакомыми в России. Открывается без VPN

В мою коллекцию административной глупости сегодня попало письмо Главного управления МЧС России, в котором говорится, что в 2016 году МЧС совместно с Минобрнауки России планирует проведение трех Всероссийских открытых уроков «Основы безопасности жизнедеятельности». В МЧС подготовили рекомендации, проводить же уроки будут учителя. А задались ли в МЧС вопросом, сколько спланировали провести открытых уроков МВД, Минздрав, Минфин и ещё сотни ведомств помельче, которым тоже нужно щегольнуть охватом подрастающего поколения? Практически каждую неделю в школы летит депеша-другая, что следует провести акции, мероприятия, конкурсы и отчитаться. 

Причём, каждое ведомство считает себя вправе что-то планировать в школах, совершенно не представляя особенности образовательного процесса. Письмо МЧС показательно как раз с этой стороны. Итак, три урока намечены на:
29 апреля (канун Дня пожарной охраны) - урок, посвященный 367-летию пожарной охраны России;
1 сентября (День знаний) - урок подготовки детей к действиям в условиях различного рода экстремальных и опасных ситуациях, адаптации после летних каникул;
4 октября (День гражданской обороны) - урок с проведением тренировок по защите детей и персонала от чрезвычайных ситуаций.

Почему-то я никогда не видел писем, где бы шла речь, как Минобрнауки спланировал посещение школьниками в определённые даты пожарных частей, управлений МЧС и всех прочих с предложением их сотрудникам провести показательные занятия по рекомендациям, разработанным в институтах развития образования, и представить через неделю соответствующие фото- и видеоматериалы. Давайте придём, окажите реальную помощь в воспитании детей. Через сколько минут начнётся возмущение: "У нас много работы!"? Так почему же все считают допустимым мешать учителям и учащимся, насколько фантазии хватит?

29 апреля - последний день перед майскими выходными, время классных часов и традиционных субботников. 1 сентября - праздник (легко ли его сделать таковым для сотен детей?), долгожданная встреча после каникул, первые уроки. 4 октября - накануне дня учителя, подготовка стенгазет, концертных номеров. А отчитаться нужно о проведении тренировок по защите от чрезвычайных ситуаций... Нужно помнить, что ресурсы любой системы всегда ограничены. Невозможно качественно выполнить за один день работу, на которую объективно требуется два или большее количество дней. Нервная и авральная обстановка, порождаемая бесконечными "надо провести", обязательно приводит к внутришкольным конфликтам. 

Письмо МЧС не вызвало бы никакого раздражения, если бы в нём избежали командного тона и предложили включить по усмотрению школ в годовой план работы предложенные мероприятия. Которые, безусловно, являются важными, и в каждой образовательной организации их обязательно проводят. Но чрезмерное количество мероприятий (чрезмерность объясняется именно давлением сверху) не позволяет самим школам заниматься серьёзной воспитательной работой. В образование возвращается бич 80-х - мероприятия "для галочки". А воспитательная работа, чтобы быть эффективной, замечают учёные-педагоги, должна планироваться и осуществляться школами самостоятельно, ибо только школа обладает необходимыми признаками воспитательной системы. 

Завершить данный пост хочу фразой из книги академика М.Поташника "Управление образованием", ставшей моей настольной книгой: "Школа не обязана оказывать помощь общественности. Напротив, она должна самостоятельно определиться с выбором партнеров исключительно в образовательных целях и формировать отношения, предполагающие взаимные обязанности".

Оригинал

Материалы по теме
Мнение
20 октября
Михаил Долиев
Михаил Долиев
Художники-эмигранты из России вновь выставляются в Берлине
Мнение
13 ноября
Игорь Аверкиев
Игорь Аверкиев
Черняевский лес снова удалось защитить
Комментарии (9)
Мы решили временно отключить возможность комментариев на нашем сайте.
Ина
9 апр 2016 13:55

О, как же Вы правы! Прибавлю лишь, кто к этим "радетелям" радостно присоединяется Управление образования. По крайней мере, в Воркуте это так. И летят в школы. бумаги, подобные этой, с прибавлением по каждому поводу: "предоставить план мероприятий до..., отчет до... с предоставлением фотоотчета"... Кроме того, "обеспечить явку ..... детей на просмотр кинофильма, спектакля, мероприятия в библиотеке, ... Плюс мириады обязательных конкурсов. Опять же с обязательным отчетом, например, ФСКН "Здоровая республика". Господи, как же это все надоело! бедные дети уже просто ничего не хотят.

Игорь Олин
9 апр 2016 18:42

Иерархические (вертикальные) связи власти и подчинения стали настолько жесткими, что подавили всякую инициативу, творчество, самостоятельность всех субъектов образования полностью. Главным и едва ли не единственным критерием качества работы стала исполнительность, даже если спускаемые сверху указания противоречат здравому смыслу, науке, интересам детей.
Неслучайно многие СМИ пишут о бюрократическом разгроме образовательной отрасли сверху донизу.

Шкраб
9 апр 2016 17:55

Школа должна самостоятельно определиться... Тогда окажется, что никому не нужны Управления образования с кучей непрофессиональных теток, которые демонстрируют свою эффективность тем, что валят на школы бесконечные обязательные мероприятия и запрашивают бесконечные отчеты обо всем подряд. как вам, например, запрос , дети каких национальностей учатся в школе и конкретного сколько каждой нации? хочется спросить: вам зачем, тетки? И как определять нацию будем? Строго на глаз? В документах-то не отражается.

Игорь Олин
9 апр 2016 18:46

Тут вы несколько заблуждаетесь. Управления образования занимаются важными вопросами всеобуча, содержания и ремонта зданий, взаимодействия школ и др., а вот методическая служба при них была уничтожена. Сейчас в методкабинетах сидят девчушки, которые сами ничего не знают, а потому сбор информации - единственное понятное им дело.

СВ
10 апр 2016 16:42

Да, злободневно. Честно говоря такие приказы с верху уже достали! С учителей всегда требуют планы. В сентябре, написанные на год. И не только планы календарные поурочные по предметам, но и с классных руководителей планы воспитательной работы с тематикой классных часов. В результате про план приходится забыть. И воспитательная работа сводится к выполнению вот таких приказов. Если все приказы выполнять, то надо по 2-3 классных часа в неделю проводить. И по урокам так же, то по истории Крыма отдельный урок проведи, то еще чего.
Вот заставить бы эти ведомства самим финансировать свои приказы, сразу бы желание пропало.

Игорь Олин
10 апр 2016 22:15

Я всё чаще стал задумываться, что вредительство и "пятая колонна" действительно существуют. Только они никак не связаны с внесистемной оппозицией, которая не имеет никакого влияния на жизнь в стране. Наоборот, кто-то очень умело переводит стрелки. Вредители окопались в управленческих структурах, причём, на довольно высоких постах, и исподтишка проводят системные диверсии, призванные наносить ущерб развитию различных отраслей.

СВ
11 апр 2016 00:54

У меня сейчас такое же мнение, но возникло оно еще в конце 1990-тых. Такое впечатление было, что они нас предали. Про нас забыли и совершенно не финансировали. А сейчас то же вредительство, но наоборот, деньги выделяются, но мы кругом обязаны.

Шкраб
11 апр 2016 18:14

Ну вот очередной шедевр пятой колонны в плане воспитания патриотизма. ПРИКАЗ "Принять участие в праздничном Параде Победы". на практике это так. 1. Собирают с родителей деньги на оформление колонны (у нас, например, по 1000 рублей с класса). 2. За несколько дней начинаются репетиции в спортзале.3. 9 мая дети ОБЯЗАНЫ прийти на парад. Никакие отговорки не принимаются. (участвуют дети начиная с дошколят).4. выстроенные колонны примерно 80-100 минут стоят на улице неподалеку от площади, где сначала происходит парад военных, митинг, разные награждения, чтения стихов...5. быстро пробегают мимо трибуны, через 100 примерно метров заворачивают с улицы и бегут в школу, чтобы занести флаги, плакаты, разные элементы (подчас очень объемные) декора. 6. разбегаются по домам, замерзшие, с мокрыми ногами и ощущение "Достали вы своими парадами".
В какой момент особенно развивается патриотизм, для меня остается загадкой. И я воспринимаю это как откровенно вражеские действия, призванные разрушить остатки патриотизма.

13 апр 2016 22:12

Неужели обязаны? А с родителей спросить согласие на посещение парада? У нас ни разу не было такой обязаловки...

Стать блогером
Новое в блогах
Рубрики по теме
Образование