Негде стало учиться

     Современный мир невозможно представить себе без высоких технологий во всех сферах жизни. Чтобы успешно ориентироваться в нынешних реалиях, найти достойное применение своим силам и способностям, граждане должны обладать разносторонними знаниями и навыками. К сожалению, даже общее среднее образование доступно сейчас не всем россиянам. 

     В п.Тегро-Озеро Вельского района Архангельской области я приехал в качестве учителя русского языка и литературы в начале восьмидесятых годов прошлого века. В то время не только в этом поселке, но и во всех близлежащих населенных пунктах функционировали полноценные школы различного уровня. Прошло каких-то тридцать лет, и благополучие сменилось упадком: совсем ликвидированы Еменьгская и Верхопуйская девятилетки, а также несколько начальных общеобразовательных учреждений. Теперь на всю округу осталась только наша школа  -   Тегринская. Прежде она имела статус полной средней, но недавно чиновники преобразовали ее в девятилетнюю.

     Нынче в Вельском районе ребята из отдаленных деревень и поселков для продолжения учебы в старших классах вынуждены временно переселяться в город, так как по месту постоянного проживания просто негде стало учиться. Есть и такие молодые люди, которые отказываются от получения полного среднего образования – в частности потому, что не имеют для этого материальных возможностей. Ведь родители юных сельчан зарабатывают совсем не много, а то и вовсе безработные. И обучать детей в школах райцентра (то есть вдали от дома, где можно хотя бы прокормиться своими картошкой, огурцами, грибами да ягодами) для отдельных семей неподъемно.

Малодоступно полноценное общее образование для молодых людей из глубинки и в некоторых других районах Архангельской области. Думаю, остальные российские регионы тоже не могут похвастаться полным отсутствием у них данной проблемы.

     Свою учительскую карьеру я начинал в Белоруссии. На Север переехал по приглашению Архангельского областного отдела народного образования. В Тегринскую школу был направлен Вельским РОНО (помните такую аббревиатуру?). Обратите внимание, уважаемые читатели: в наименованиях тогдашних органов управления этой важнейшей отраслью рядом со словом «образование» непременно стояло слово «народное», подчеркивавшее основную цель системы – охватить полноценным образованием всех граждан.

     С падением советского строя и утверждением псевдорыночных отношений приоритеты кардинально поменялись. Интересы простых россиян оказались задвинутыми на задний план. Власти даже не скрывают истинной сути своей образовательной политики, демонстративно убрав из официальных названий соответствующих органов слово, на которое я указал в предыдущем абзаце. У нас в районе, например, сия структура именуется теперь так: Управление образования МО «Вельский муниципальный район». Как видим, даже в названии бывшего отдела народного образования с реверансами в сторону народа покончено. В общем, и фактически, и чисто формально наше образование перестало быть народным, то есть доступным для всех желающих хотя бы в объеме полной средней школы.

     Как ветеран труда, значительную часть своей жизни посвятивший педагогической профессии, я не могу спокойно взирать на то, что творится сейчас в образовательной отрасли. Ведь всякое отступление здесь от прежних завоеваний неминуемо ведет к отставанию и во всех других отраслях. Как бы нам с таким отношением к делу не оказаться на задворках современной цивилизации.