Министерство образования
Фото Александра Борисова
Так ли это обязательно? Ответ на этот вопрос сегодня искали разносторонние эксперты на заседании дискуссионного клуба, что состоялось на базе Мурманского гуманитарного университета. Кстати, инициатором этого собрания выступили представители Мурманского отделения «Единой России».
— Вот когда растет ребенок — он может быть хулиганом, но для своей матери он всегда будет хорошим, — говорит Эдуард Гончаров — заместитель секретаря регионального политсовета партии «Единая Россия». — Есть разные стороны существования Российского государства — и поэтому единое восприятие сущности, когда не передергиваются факты, а разносторонне освещаются, единообразно история РФ, мне кажется, сможет сформировать настоящего россиянина, с искренним патриотическим отношением к стране.
В принципе, мнение партии власти было предсказуемо. А вот у вузовских преподавателей и учителей истории противоположные взгляды на этот вопрос.
— Как практикующий учитель я скажу, что это очень удобно, для ребенка в первую очередь, потому что у нас один предмет — история, поэтому один учебник. И потом поделить мировую историю и рассматривать историю России очень сложно, — никакого единого представления об историческом процессе у ребенка не возникает, — уверена Галина Белугина, педагог мурманского международного лицея.
А вот ее оппонент Василий Воронов — кандидат философских наук, старший преподаватель кафедры философии, политологии и права МГГУ убежден, что спешить в таком деле не стоит.
Фото Александра Борисова
— Дело нужное: патриотическое воспитание, гражданская позиция, идентичность национально-патриотическая, но с другой стороны, как бы не перестараться, что называется, «с водой бы не выплеснуть ребенка», — высказался он. — Очень легко перегнуть палку, провести повторение советского опыта, сформировать некую одноколейность: одни факты, одна оценка, одни трактовки, одни ссылки, то есть одни источники. Вот это есть опасность!
Итог того, как всё-таки будет выглядеть книга единого
Воронов дело говорит, а едросы и хотят сделать как в СССР, а Белугиной небось еще и заплатили.
Школа не должна быть механизмом борьбы с инакомыслием!
Отлиная идея - создать единый учебник Истории Отечества. Но толк от этого будет только в том случае, если составители этого нового учебника будут иметь в виду, что на самом деле большая часть нынешнего курса офиц.истории, доставшегося нам от Романовых и большевиков - это ложь, сконструированная на основе выдумок прокитайских и прозападных историков-идеологов.
Читайте в статьях “О подлинной истории стратегических этносов Евразии” и «Чингиз-хан и татары: немного из того, что нам неизвестно» - в них о том, что от нас утаивали и утаивают агенты влияния тех, «которые могут быть для нас только хитроумными эксплуататорами, а никак не верными друзьями» (Л.Н. Гумилев).
Эти статьи легко найти в Интернете по названиям. Там в статьях ссылки на труды(книги), в которых излагается полное и обоснованное фактами расследование-разоблачение фальсификаций идеологов-пропагандистов врагов наших предков - в том числе романовских "гастарбайтеров-историков" и других сочинителей "исторических произведений" - как западных, так и ближне- и дальневосточных. Там же и о конструировании курса "Истории России" масоном Карамзиным по заказу Романовых - ставленников иезуитов-крестоносцев. Все прояснено в книгах-расследованиях, вкратце - в указанных статьях.