А я – снова про дистанционное обучение. Второй день наблюдаю на региональном канале ОРТ это душераздирающее зрелище под громким названием «видеоуроки». Звук как из бочки, картинка плывет… Учителя, бедолаги, со своих кухонь трансляцию ведут через копеечные камеры с полкопеечными микрофонами. И так не слыхать ничего – еще и курьезы случаются: то сосед за стенкой дрель включит на всю область, то еще чего.
И речь сейчас не об учителях даже, они-то делают что могут. Им и не положено уметь трансляции вести.
Речь о минобре. Вроде министр там новый, молодой, инициативный. Продвинутый такой весь, из-за тридевяти земель выписанный. Помните, когда его только назначили, разговоров сколько было! Дескать, он принесет нам инновации! Это, мол, прежний министр был старый и скучный, только и знал, что антикварное (и не только антикварное) оружие собирать да гербы на воротах малевать… Новый-то создаст в нашем степном краю школу XXI, даже XXII века!
Создал вот. Не понимаю: неужели подготовиться нельзя было нормально? Времени-то был вагон ведь! Дети ушли на каникулы еще 23 марта, с тех пор две недели минуло. Да за эти две недели можно было не то что снабдить учителей нормальной аппаратурой на дому – можно было студии в пустующих школах оборудовать, привозить туда учителей и записывать приличного качества видеоуроки, соблюдая все санитарно-медицинские меры предосторожности. Можно было бы какие-то помещения под это в самом здании министерства отвести: посадить там оператора, чтоб снимал, и айтишника, чтоб трансляцию налаживал, – и все! Это же не космические какие-то технологии, это элементарные по нынешним временам вещи!
Да много чего можно (и нужно) было сделать. Но имеем, что имеем.
