Когда мы обучаем кого-либо чему-либо, то мы ничем иным не занимаемся, как передаем собственные эмоции по поводу информации. Мы не передаем знаний и навыков, мы передаем наши чувства по поводу знаний и навыков. То ли мы говорим о каких-то ценностях, то ли мы сообщаем новые технологии, мы, всего навсего, передаем собственные переживания по поводу ценностей и технологий.
Преподаватель может прикладывать к информации слова "очень важно", "вам это будет очень нужно" и т.д. и т.п., но эмоции, передаваемые всем нутром педагога, будут наполнены другими эмоциями, эмоциями, которые будут говорить "что я несу", "как же мне все это надоело". Так что если вы влюбились в школе в какой-то предмет, то вы влюбились не в предмет, а в те эмоции, которые вам передавал педагог. Если вы возненавидели, какую-то область школьных знаний, то это отвращение было передано вам через эмоции учителя. И не важно что говорил вам учитель, не важно как он пытался приукрасить то, о чем он говорил. Дело не в информации.
Дело не в информации, а в том как вы эту информацию окрасите собственными переживаниями. И ценности возникают только тогда, когда вы сами данную информацию считаете ценностью и все ваше нутро прожило внутри этих ценностей и вы сами следуете этим ценностям. Невозможно лгуну говорить о ценности правды. Невозможно вору говорить о честности. Невозможно стороннику насилия говорить о гуманизме. Все, какие было слова не звучали окрасится в другой цвет.
Невозможно учить какому-то навыку, если у вас нет переживаний по поводу данного навыка, если вы не делали это сами и при этом в вас рождались те или иные чувства по поводу сделанного или не получившегося. К технологии человек приобщается через восхищение удачным делом, удачной практикой, через то, как правильно делать, а через то как делать так, что бы получилось и этот путь пройден и он не правильный, а эмоционально положительно прожитый. И ученик это чувствует, он чувствует, что учитель говорит не о том, как надо, а о том, что реально работает и рождает положительные эмоции.
Так что если хотите кого-то чему-то научить - научитесь рождать эмоции и переживания по поводу предмета обучения.
А мизантропов среди педагогов Вы не видите? А они есть!
А я думаю, что образование вторично . Все закладывается в человека в момент зачатия. Вся жизнь человека, быть ему подлецом, тружеником , флюгером, все уже забивается в тот м код, с которым человеку идти по жизни. И по поводу образования.... Я сидел за партой с Левой Кузнецовым, которого учителя считали двоечником . Лева закончил баумановку и квартира у него с видом на Красную площадь и по жизни он все тот же Левка. Настоящий и открытый для всех.
Если у тебя преподы Терентьев и Попова, то будешь ты Поповой и Терентьевым. Нужны умные преподы.
мдя
нарцысо-блондинко ударился в евгенику
вообще то учит среда
родился в семье академика - будешь академиком
родился в семье папуаса - будешь папуасом
не попадешь в элитное окружение - элитный вуз - будешь серой мышью
показатель США - лучшие вузы топ100 - всасывает пылесосом все большие головы со всего мира - там центр науки
Вам бы только 19:00 дождаться:)
Рассчитываю на Ваши честные эмоции. Вы ведь честный хулиган,. Если скажите фуфло, уйду с портала. Обещаю.
"Все закладывается в человека в момент зачатия"
родился нарцисо у друга банбана
и стал ветераном "все уже забивается в тот м код"
гы-гы-гы)))
Володя, Ермилов. ну так что? Готовы будете к честной своей оценке? Я слово свое держу. Если минусуете, я ухожу. И Вы победитель:)
А я не хочу никому ставить ногу на грудь... ВОЗМОЖНО, ОЦЕНОК НЕ БУДЕТ ВОВСЕ. ПОСМОТРИМ...
Те гнобить меня все две недели это нормально, а как до момента истины добрались, то тут в песок с головой готовы заранее зарыться, чтобы не при делах быть?
Кто гнобил? Никто не гнобил. Просто комментировал :)
Каждый имеет право быть придурком, не правда ли?
Согласен. Но иногда наступает МОМЕНТ ИСТИНЫ. В этот самый момент и проявляются все качества в человеке. Все , чего я жду, от Вас Володя, это честной оценки. ОБМАНЕТЕ себя, обманите всех. Скажите правду, и у других тоже момент истины образуется. Да и в конце концов.. Это же так заманчиво потом идти Вам будет до гастронома то .. С победой.. Мол "Я злодея победил, насссал намзлодея своей божьей фирменной ермиловской росой." В общем, прижал я Вас , хулигана. В стороне за воспитателем из лавки не спрячетесь. И соврать - беда и правду сказать - тоже беда для Вас. Подумайте. У Вас же высшее:)
Ждите чего хотите. Моё право делать выбор или отказываться от него :)
Ничего не обещаю. Христос не велел:
"Еще слышали вы, что сказано древним: не преступай клятвы, но исполняй пред Господом клятвы твои.
А Я говорю вам: не клянись вовсе: ни небом, потому что оно престол Божий;
ни землею, потому что она подножие ног Его; ни Иерусалимом, потому что он город великого Царя;
ни головою твоею не клянись, потому что не можешь ни одного волоса сделать белым или черным.
Но да будет слово ваше: да, да; нет, нет; а что сверх этого, то от лукавого. " (С)
Правы. Сейчас перебрала предметы. Классным руководителем была учитель химии. Предмета сложного и скучноватого. Но преподавался он с такой ЭМОЦИЕЙ, что все в восторге были и экзамены сдавали по выбору только химию. И на пятерки. Учитель такого важного предмета как история заложила только скуку которая возникала на ее уроках. когда не быо СОВСЕМ НИЧЕГО кроме чтения учебника по параграфам. и их же заучивание в качестве дз. ОЧЕНЬ ЖАЛЬ.
Игорь, на первом месте всё-таки стоит знание предмета, а эмоции вторичны. Они, конечно, должны быть и положительные, но в нужное время и в нужном месте. Иначе получим препода из "Республики Шкид" с песней "Не женитесь на курсисках, они толсты как сосиски..." Эмоций было выше крыши, а знаний ноль. Да и ученики в такого препода просто влюбились и даже устроили протест, когда его уволили.