Экс-мэр Петрозаводска Галина Ширшина — о своем психотипе, контроле эмоций и я-концепции

Интеллектуальный проект «Умная пятница» арт-пространства Agriculture в Петрозаводске собрал 29 июля аншлаг. Среди пяти лекторов, которые рассказывали о финансах, театре, дизайне и давали юридические советы о том, как общаться в сети Интернет, была и бывший мэр карельской столицы – Галина Ширшина. Тема ее лекции — «Анализ личности человека для эффективного взаимодействия с ним». За полчаса дипломированный психолог рассказала о характере, о способностях и интеллекте, а также о я-концепции личности.

Несмотря на то, что время лекции было позднее — заканчивала свою речь Галина Ширшина уже за 23:00, а в зале было душно — аудитория не отпускала лектора и после основных 30 минут лекции. Бывшему мэру задавали разные вопросы — профессиональные и личные. «7x7» публикует вопросы слушателей лекции и ответы Галины Ширшиной.

—  Вам комфортно в той роли, в которой вы находитесь сейчас?

— Конечно. То, что работа требует других ролей и других моделей поведения — это то, что позволяет нам обогатить себя.

— А можно как-то «прокачать» темперамент?

— Да, его можно компенсировать за счет черт характера. Например, я очень медленный человек, долго думаю, но за счет характера я могу воспитать в себе волю, давать себе 10 минут на обдумывание, и в эти 10 минут укладываться и дальше двигаться. Если мы понимаем, оцениваем и анализируем свои качества темперамента и знаем, за счет каких характерологических черт мы можем их подтянуть, то это мы молодцы, что характер свой развили до такой степени, до такого проявления.

— А вы знаете свой психотип?

— Когда учились, считали, выделяли и так далее. На самом деле важно знать не название своего психотипа, а то, из чего это все складывается и как с этим жить.

— Вы говорите про эмоции. Эмоции — это вещь, которую не очень можно контролировать, но вы предлагаете эмоции контролировать, подтянуть их как-то. Как это возможно?

 — Я говорю о том, что человек занимается своим развитием, развитием личности. Когда мы видим людей с проблемами в развитии, с нарушением опорно-двигательного аппарата и так далее, эти люди и такие проблемы показывают нам, какой огромный потенциал в личности есть у каждого. Это мы хорошо живем, у нас все в порядке. Если мы сравним наши проблемы с тем, что на самом деле проблема, это вообще не будет проблемой. Согласитесь с этим? Поэтому я и говорю, что потенциал у каждой личности такой, что у современного человека — это его личная ответственность развивать то, что он получил биологически, и сделать все для того, чтобы он был полезен для себя, для своего окружения. А это можно сделать, только если мы будем работать над собой. Например, если мы знаем, что мы очень ранимы и плачем по любому поводу, это все можно компенсировать за счет характера, за счет того, что мы станем профессионалами в своей деятельности и будем оценивать себя как профессионала по этим критериям, и тут уже не до слез.

— Ну как же оценивать себя, если я все время плачу?

— Ну как такое возможно? Я сейчас говорю про реальные явления, а не про психические отклонения [смех в зале].

— А как жить человеку, который решил, что он высокоразвитая личность, что он все-все учитывает, а социум вокруг него говорит, что ты зазнался, что ты ходишь с задранным носом и это ты сам придумал, что ты такой хороший?

— Приведу пример. В свое время я работала в педагогической академии, там мы делали психологическую службу. Однажды ко мне пришла девушка, третьекурсница, отличница круглая. Она пожаловалась на то, что у нее не складывались отношения в группе, она не понимала, почему от нее все шарахались, считали «заучкой», не хотели общаться. И вот на заре своей психологической деятельности я ей посоветовала сделать тест «20 высказываний», рассказала о я-концепции, а потом прийти ко мне, чтобы все это проанализировать. И вот она пришла ко мне и говорит: «Я в шоке». Я смотрю — ребенка надо восстанавливать. Что она сделала? Она пошла и сделала опрос в группе, что думают о ней люди. Надо было написать, что я думаю о том, что обо мне думают люди, а не спрашивать у них реальное. Но одногруппники у нее оказались жутко честные, правду-матку с удовольствием ей в глаза высказали. Эффект психотерапевтический был великолепный. Конечно, помощь надо было психологическую оказать. Но оказалось, что ее я-концепция абсолютно не опирается на реальные ее достижения, и люди, которые ее видят со стороны, так и говорят, что все на самом деле не окей.

Суть в том, что если я — звезда, а другие недооценивают, но мне хорошо, то вопросов нет. А если я — звезда, другие недооценивают, и мне плохо от этого, то займись своей я-концепцией, проанализируй, все ли там в порядке. Главный критерий – это я. Когда у нас внутри все будет хорошо и гармонично, тогда и вокруг все будет хорошо.