«Сегодня родители перед нами, перед государством ставят задачу, чтобы разговоры о важном мы начинали уже в дошкольном возрасте, чтобы у ребенка с осознания себя человеком, гражданином выстраивалась единая система координат», заявила депутат Госдумы Аиткулова.

О чём это она? А о том, чтобы уже чуть ли не с ясельных групп надо вводить в обучение курс «Основы российской государственности».

Сейчас его ввели в вузах, по прямому указанию Путина. Но вузы – это уже поздно, нужно как можно раньше начать внушать детям про то, что Россия – это отдельное государство-цивилизация со своими ценностями и мировоззрением (именно по это говорится в вузовском учебнике). И тут Аиткулова продолжает, что «надо обратить внимание на то, что сам предмет — это вершина пирамиды, а в основании — работа в детских садах и школах. Поэтому принципиально, чтобы была преемственность в воспитании и образовании на всех уровнях. Тогда уже в высшей школе, знакомясь с учебником «Основы российской государственности», у человека не будут возникать внутренние противоречия, в том числе идеологические». Вот в чём дело!!! Не должно быть внутренних противоречий, должно быть в голову вбито одно правильное мнение. И понятно чье!

Им мало понедельничных «разговоров о ненужном» в школах и колледжах, им мало вузовского курса, их цель – вбивать свои постулаты в детские головы.

Идеальное будущее для них описал ещё Маршак в 1941 году в стихотворении «Юный Фриц или Экзамен на аттестат "зверости"».

 

Юный Фриц, любимец мамин,

В класс явился на экзамен.

Задают ему вопрос:

- Для чего фашисту нос?

 

Заорал на всю он школу:

- Чтоб вынюхивать крамолу

И строчить на всех донос.

Вот зачем фашисту нос!

 

Говорят ему: - Послушай,

А на что фашистам уши?

 

- Ухо держим мы востро,

Носим зá ухом перо.

 

Все, что ухом мы услышим,

Мы пером в тетрадку пишем -

В наш секретный "ташен-бух"1

Вот зачем фашисту слух!

 

Вопрошает жрец науки:

- Для чего фашисту руки?

- Чтоб держать топор и меч,

Чтобы красть, рубить и сечь.

 

- Для чего фашисту ноги?

- Чтобы топать по дороге -

Левой, правой, раз и два!

- Для чего же голова?

 

- Чтоб носить стальную каску

Или газовую маску,

Чтоб не думать ничего.

(Фюрер мыслит за него!)

 

Похвалил учитель Фрица:

- Этот парень пригодится.

Из такого молодца

Можно сделать подлеца!

 

Рада мама, счастлив папа:

Фрица приняли в гестапо.

 

Хотим ли мы такое? Нет же, правда?!