Простите за вопрос: а как Ваше здоровье? А ваше психологическое? Я это в смысле «в здоровом теле – здоровый дух»…
По роду своей деятельности учителя, вижу массу нездорового юношества…Часто за партами сидят эдакие желтолицые маленькими от сутулости и кажущиеся старичками дети. Впрочем, и наоборот бывает: сидит в 5 классе парнище 56 размера, а если это девочка – это уже трагедия подросткового периода. А ведь вроде как сделали и предусмотрели все: третий урок физической культуры, здоровьесберегающие технологии урока, физкультминутки, витаминизацию школьного рациона питания…Перечень модных школьных методик оздоровления огромен, но эффективен ли?
Хотим мы того или не хотим, но все начинается с семьи. Мы есть то, что ест каждый из нас. А что ест наше чадо? Вместо каши естественного оттенка вкуса он ест десертоподобные и модные мюсли: с орешками, сахаром и прочими изысками. Вкус современного ребенка дезориентирован, как это случилось бы с котенком, если бы он ел только «
Второй момент, в пище много углеводов. После уроков дети толкутся возле магазина и едят мкомпороженое в вафельных стаканчиках, «чипики», «семки»…У всех теперь куча "карманных денег" и поэтому покупается все! Киоски, маркеты, "МакДоналдс" опять же пришел в Сыктывкар...
Кроме неестественного для наших предков данного питания, у детей формируется ранняя гиподинамия. «ВКонтакт»-игры, сотовый вид общения, 200 каналов ТВ…Эти дети – придатки кнопочного мирка, не умеющие читать и с трудом владеющие функцией письма и грамматики, - они и абсолютно не умеют физически сочетать виды физического и умственного труда. В лучшем случае, они посещают уроки физкультуры, в худшем они «на справке освобождения»…
Чаще всего современная семья воспитывает единственного ребенка, и как примерно высказал в одном из блогов музыкант и педагог Сергей Терентьев: «один ребенок – это не дети...». Дети - это явление во множественном числе и для родителей это явление ясно труднее, но для подростка так психологически благостно, т.к. формирует чувство дружества, братства, комфортности и избавляет от эгоизма по определению «Семья – это семь Я».
Современная школа избавляет учащегося даже от дежурства – последнего пароля ответственного отношения к себе и школьному товарищу. Я против наказания трудом, но если ты уронил конфетную обертку – подними, вытри доску после выполненного действия, полей «легкие класса» водой и получи благодатный оазис для уставшего от пастельных тонов взгляда…А приусадебный участок? Как мы любили разбивать цветники или убирать свеклу...Знали вкус заработанной еды и к тому ж - натуральный...
В целом, я за:
1. Утреннюю гимнастику перед уроками.
2. Психологический и физический комфорт учеников на уроках.
3. Тесный контакт и даже за сотрудничество семьи и педагогического сообщества.
4. Совместный коллективный труд учащихся и походы, экскурсии, вылазки – польза для маленького человека невероятная.
5. Здоровый рацион питания и питания при условии – "нет" пичканью «вкусненьким».
6. ….
А что еще предложили бы Вы?