Я являюсь студенткой V курса Марийского Государственного Университета и в данный момент прохожу практику в одной из школ города Йошкар-Олы. За время учебы в университете, большей частью на практике, заметила, что среди моего окружения достаточно большой процент тех, кто не собирается после получения диплома устраиваться на работу в школу.
Причин этому несколько. Каждый из тех студентов, кому посчастливилось давать уроки в школе, отлично понимает несоответствие требований, предъявляемых к учителю и уровню заработной платы. Особенно это имеет отношение к молодым специалистам. На молодых специалистов возлагают большое число задач: проведение высококлассных уроков, участие в исследовательской работе, проведение конкурсов, участие в них и классное руководство. Это все замечательно, так и должно быть. Учитель должен творчески подходить к своему делу, выкладываться целиком. У одного французского писателя есть такие строки: «Кто-то всегда наблюдает за тобой: Бог, Мама, Учитель...» Именно педагоги открывают детям мир, дарят истину и принимают первые детские открытия, поэтому Учитель должен быть образцом для подражания, эталоном всего правильного и мудрого. С этим я полностью согласна. Но для того, чтобы соответствовать вышеперечисленным критериям, учителю необходимо постоянно совершенствовать себя, учить детей и учиться у них. В отличие от учителей с большим опытом работы молодые специалисты более творчески подходят к своей работе, стараются каждый урок провести интересно, а вот учителя со стажем, очень часто, не хотят прилагать усилия к получению новых знаний, совершенствоваться. Старые кадры, имея пенсии, получают в 2 - 3 раза больше, чем молодой преподаватель, что создает условия к преобладанию старых кадров.
При этом молодых учителей встречают в штыки именно пенсионеры», которые «молодых просто выживают, забирая все часы себе». Это очень похоже на дедовщину. Пока ты « зеленый» – ты пустое место. В итоге самые проблемные классы, самые сложные мероприятия поручают молодым, шишки тоже получают «зеленые».
А как же быть молодым? В основном, молодые специалисты не хотят быть учителями из-за нищенской оплаты труда, особенно это имеет отношение к мужчинам.
Дорогие блогеры и читателя проекта «7 на 7», я бы хотела услышать Ваше мнение по данному вопросу. Стоит ли повышать заработную молодым учителям? И как бороться с дедовщиной в школе?