Мой ребенок некоторое время назад ходил в спецгруппу в детском саду 11, сейчас в такую же группу ходит ребенок моей знакомой. Группа нравится, с детьми кроме воспитателей занимаются и логопеды, и другие специалисты. Ребенку там нравится, и если в группе он стесняется при других детях говорить, отвечать, то его берут на индивидуальные занятия, где он отвечает и все старается выполнять.
Но сейчас знакомая боится, что ситуация изменится и ребенок не будет готов к школе. Дело в том, что ходят слухи, что кабинеты логопеда и дефектолога будут закрыты, говорят, что даже деньги на это выделены. А это означает то, что условия для занятий с детьми очень изменятся в плохую сторону, негде будет проводить индивидуальную работу (для нее остается только раздевалка), дети не смогут сосредоточиться и т.д.
В подобном положении окажутся и дети другой спецгруппы. Если бы в этих группах были спальни, можно было бы как-то выходить из положения, но в этих группах нет спален! Как проблемные дети подготовятся к школе? В других садах с обычными детьми они уже были изгоями, на которых у воспитателей не было времени и внимания, посадят в уголок подальше от других, чтобы не мешали, и всё. Где им развитие при таком отношении и в толпе детей?
Я бы хотела спросить, кто-нибудь проверял, есть ли необходимость закрытия кабинетов специалистов и открытия за их счет дополнительной группы на втором этаже, если даже сейчас в детском саду есть возможность безболезненно освободить одну группу, так как в 2 старших группах мало детей (так воспитатели говорят). Я живу возле сада, каждый день хожу мимо и в курсе, что и как там, знаю многих родителей, общаемся. И в течение почти всего прошлого пустовала одна группа, так как и детей не было, и работать с ними было некому.
Есть опасение, что деньги на новую группу будут зря потрачены. Строитель социально неблагополучный район, и не все родители, живущие в Эжве, хотят приходить в этот садик, так как и деньги на проезд уходят немалые, и времени много тратится, и детей надо рано поднимать, в любую погоду автобус ждать, и т.д. Где гарантия, что новая группа не будет пустовать так же, как пустовала уже имеющаяся, найдутся ли дети в новую группу, не будут ли выброшены на ветер деньги? Будет ли кому с ними работать, если в саду постоянно не хватает воспитателей, видно же, что работают от 7 до 7?
Хотелось бы, чтобы чиновники от образования все-таки проанализировали ситуацию, нужна ли детскому саду №11 дополнительная группа, стоит ли тратить немалые деньги на преобразования, которые, может, и не нужны вовсе (ну, год-два, а потом опять всё менять?) Их есть на что потратить: страшный забор, убойные шкафчики, сушилки, а раскладушки, а дорожки вокруг сада…! Всё как было сто лет назад, так и есть! Специально ходила с подругой посмотреть! И так хочется, чтобы дети с проблемами могли спокойно готовиться к школе, как многие другие.
С уважением бывшая родительница садика.