…гул затих. Я вышел на подмостки,
Прислонясь к дверному косяку.
Я ловлю в далёком отголоске:
- Что случитсяслучится на моём веку?..
Гамлет, В.С.Высоцкий
Японцы, используя промышленный шпионаж, после Хиросимы, на алгоритме регламента организации работы советских военных заводов, создали систему «канбан», суть которой заключается в следующем: - К такой-то дате, в таком-то году будет выпущен на рынок такой-то продукт/товар; - Но, для того, чтобы он был востребован, на него надо создать моду; - Чтобы он был выпущен вовремя и необходимого качества, надо немного раньше произвести для него необходимые информационные и материальные комплектующие; - Чтобы произвести эти комплектующие, надо подобрать нужные природные материалы и, с помощью эффективных технологий, изготовить их; - Чтобы свести к минимуму непроизводительные затраты, надо точно знать, объём и период потребности в этом товаре…
Я не слишком сложно излагаю? В одном предложении – столько смысловых операторов… (Алгоритм – порядок и содержание умозаключений/решений на «перекрёстках»/операций для получения, нужного вам, результата.)
Мы, сегодня, бездумно пользуемся продуктами цивилизации, созданными до нас, но для нас. Депрессия в деятельности цивилизации – результат этического скотства поколения ваших родителей, расхлёбывать которую придётся вам.
- Это высказывание намного деликатнее, чем проблема.
В середине декабря, и не только в Сыктывкаре, гулял, в гипнозе инноваций, «Фестиваль науки», где «были представлены действительно «инновационные» проекты?. – То есть «проекты», внедрение которых позволит создать лучшую, чем есть, жизнь для планеты и человека? «Истории из будущего», организованные М. Ковальчуком, под знаменем «НБИК» «Нано – размер конструкций гомеопатии; Био – понимание организации жизни из косной материи; Инфо – распознавание радуги закономерностей в белом шуме среды обитания; Когно – способность эффективно усваивать и превращать знания в умения.» предлагают вам платформу, с которой, даже если вы про это ничего не хотите знать, вам придётся строить свою жизнь, или кому-то другому из вас. Фильмы «BBC» с пострадамусными сценариями будущего – Инфо, и даже ИНФО о последствиях пребывания в виртуальной прострации лакированных авто, мясных консервов и компьютерных игр. Убийство народа, то есть ВАС, именно вас как целого поколения, незаработанной сытостью – приём безнаказанный, виноватых нет, вы, просто, стали неконкурентноспособными и, просто слабыми. Вас, даже в ВУЗах, называют детьми, чтобы вы, как можно дольше не умели ставить себе жизненные цели и достигать их.
В школе академика В.И.Щетинина, в п.Текосе, ученики за два года усваивали весь объём информации институтского/университетского образования, благодаря технологии «лавы» перекрестного изучения/обучения самими учениками тем курса. Каждый ученик должен изучить досконально свою тему, изготовить/подобрать наглядные пособия и, рассказать, в группе, тему так чтобы все её поняли. Кураторами-корректорами выступали ученики, уже прошедшие курс.
Вот это фестиваль! Клубок проблем и достижений цивилизации катится по биосфере планеты, оставляя, после себя карьеры, терриконы, вырубки, пустоши, Чернобыли, мёртвые города, деревни, посёлки. Мы, тоже, хотели как лучше и внедряли свои инновации везде на планете. Перед вами – тот же вопрос: - Хто виноват и, что делать? А вы как думали?! За удовольствия тела придётся платить, за радость познания – получать по заслугам или... Вам, сегодня, неинтересно изучать и разбираться в технологиях науки, потому что это неинтересно вашим учительницам, а им из года в год магнитофонить по стандартам одну и ту же информацию, так как они, тоже (оказывается!) люди и, кому-то надо делать эту «неблагодарную» работу.
В части КОГНО вам на первом курсе начертательной геометрии надо освоить приёмы эскизирования перспективы; в компьютерной графике 3Д – анимацию; в математике – четырёхмерный пространственно/временной оператор – кватернион у адептов финслеровой геометрии; в физике – закон сохранения мощности импульса в Ритмодинамике; в химии – комплементарную телегонию процессов в структуре вещества и на границе агрегатных состояний; в языке – роль частицы «не» в нейролингвистике; в литературе – построение алгоритмов ассоциаций/диссоциаций на примере образов «художественных» произведений. И всё это из окопа эргономики вашего тела в координатах биосферы на поверхности планеты, на дне атмосферы. И из всего этого собрать «Пятый элемент», или опять получится Гомункулус Франкенштейна? Я не задолбал ещё вас терминами банальной ерудиции?)) …. «я ещё не то сказал бы; про себя поберегу…»
Вы вправе изучать и использовать любые технологии цивилизации, не заморачиваясь на авторские права и лицензии. Лицензионные платежи, автоматически, как подоходный налог, пойдут, когда вы предложите обществу свой товар, на территории и в период действия этих лицензий. И помните: ИДЕИ не являются объектом т.наз. «авторского права», хотя, именно они создают конституцию будущей жизни.
Ученье - Свет, согласны? А повторенье – мать, тьмать, тьма… Чтобы понять новую информацию, надо проверить её в разных ситуациях раз семь, чтобы научиться её использовать для своей пользы – испробовать раз тринадцать. И, только, после двадцати пяти успешных применений, эта информация станет для вас аксиомой. Но! Условия изменятся, придёт новая информация… и, снова свет в конце тоннеля.. и снова придётся исступлённо давить на кнопку удовольствия.
Чем отличается рефлекс цели животных от рефлекса цели человека?
Почему надо нажать кнопку «Пуск», чтобы выключить мозги и включить рефлексы?
Быль:
«Вышел поручик Ржевский утром из палатки.
Солнце над лесом, птички поют, роса бриллиантами на траве…
От полноты чувств воскликнул громко:
- С добрым утром Россия!!!
- Мать.., мать.., мать…, - привычно отозвалось эхо….
– Да знаю что Мать, говори, что надо, всё сделаю!..
Живи ДОСТОЙНО и УМЕЛО – истончилось в ухе эхо… ».
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ваш современник КАП (на очень бледном фоне иконы «Преображение»)